为落实立德树人根本任务，推进课程思政教学改革，精准挖掘专业课程育人元素，医学信息学院于5月26日和28日在学院会议室组织召开了两场课程思政集体备课研讨会。学院特邀马克思主义学院教师现场指导，医学信息学院党总支副书记、副院长刘影、叶明全，各教研室负责人及全体专兼职教师参加了研讨会。

 研讨会上，叶明全结合《健康医疗大数据》课程思政教学设计案例，从健康医疗大数据助力疫情防控和复工复产、服务健康中国和教育强国等方面挖掘丰富的思政元素，将大数据助力精准抗疫、坚毅的抗疫精神、高效的健康管理、强烈的责任担当和浓厚的家国情怀等传递给学生，激发学生的专业求知欲望、专业自豪感与责任感。《Java程序设计》《物联网RFID原理与技术》《数据库原理与应用》《单片机原理与应用》和《医学信息检索》等五门课程负责人分别开展了集体备课与课程思政教学设计演示，结合课程思政元素挖掘和课程思政教学组织，将知识传授、能力培养和价值塑造有效融合到每门课程当中，发挥专业课程思政教育功能。学院本学期承担的其他12门专业课程负责人也在现场进行了口头汇报。

研讨现场（一）

 马克思主义学院五名教师现场进行点评，分享了自己的感受和体会。陈健博士围绕思政元素的深刻内涵、精准表述、自然融入等进行了点评和指导，强调要自然地在专业课程内容中融入思想育人、品德育人的元素，发挥隐性教育作用，实现润物无声。邓会敏副教授指出，专业课程中融入课程思政育人元素，关联到学生的专业兴趣和职业规划，价值引领是课程思政的核心内容，价值引领、知识传授和能力培养融为一体是课程思政的重要方式，教师的政治素养、业务素质和教学水平是提升教师课程思政能力的关键。戴满松、齐旭旺和朱国平三位老师分别就专业课程与思政元素有效融合点的把握、教学内容设计和课堂教学方法进一步完善、课程思政实施路径的丰富度等方面提出意见和建议。参会教师还就如何将价值引领与知识传授相融合、如何在知识传授和能力培养中弘扬社会主义核心价值观等进行了研讨。

研讨现场（二）

 刘影在总结讲话中指出，课程思政集体备课是贯彻落实“三全育人”的具体举措，各教研室要充分发挥基层教学组织作用，贡献集体智慧、共享优势资源，在课程思政中找准课程的育人角度，发挥好每门课程的育人作用；教师授课态度本身就是课程思政，全体教师应当以身作则，坚守自己的职业操守与职业素养，将价值引领寓于知识传授、能力培养之中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，有效实现专业教育与思政教育地有机融合。

 此次课程思政集体备课研讨会明确了学院课程思政建设方向，课程思政建设的基础是课程自身的高水平建设，关键是思政元素的高水准融入，实施时要遵循思政工作规律、教书育人规律和学生成长规律。同时，加深了教师们对课程思政内涵的理解和认识，对进一步提升教师课程思政意识和能力、充分挖掘和激活各类课程的思政元素、准确把握课程思政的教育教学重点等起到很好地促进作用。

（叶明全/文   李明睿/摄   刘影/审）