12月10日，医学信息学院互联网+健康医疗实践小组开展第二次实践活动。本次活动小组成员赴安徽信息工程学院开展互联网+创新创业实践授课、参观活动。活动受到安徽信息工程学院计算机与软件工程学院王健峰老师的热情接待，医学信息学院副教授宛楠带队并授课，“互联网+”创新创业小组共24名学生参加。

首先，宛楠一行在安徽信息工程学院计算机与软件工程学院王健峰老师的带领下来到安徽信息工程学院智慧教室进行了互联网+创新创业实践课程的授课。

在授课过程中，宛楠主要介绍了如何做好互联网+创新创业大赛。第一就是要有合适的选题，通俗来说就是要有创新的思维。宛楠强调，实事热点、生活细节、市场刚需、行业痛点是选题的关键，但是直接选和热点相关联的主题并不合适，应该与热点有机关联，开枝散叶。另一方面，参加互联网+创新创业大赛需要商业策划书。宛楠表示，商业策划书就像讲一个商业故事，讲好这个故事需要很多背景，其中产品是最重要的。产品的技术原理、创新点、竞争优势以及后续的商业模式都要考虑到位。评委会从项目本身的竞争力、项目落地的可能、是否符合评审标准等方面来判断商业策划书的质量，其中比赛文件中的要求应该特别注意。

活动现场一

随后，宛楠介绍了三大赛的不同点和相同点。互联网+创新创业大赛、“挑战杯”大赛、“大创”是可以相互转化的，其中“大创”、互联网+、“小挑”都侧重于商业性，各个比赛的要求不同，商业策划书的内容要有所改变才可以使用。“大挑”侧重于技术，需要科技成果，相应的减少商业性质。

活动现场二

在授课的最后，宛楠指出：创新思维是至关重要的，做好互联网+创新创业大赛与创新密不可分。同时她也表示好项目是积累打磨出来的，好产品是包装出来的，好团队是互补共赢的。

在结束授课之后王健峰老师带领小组参观了计算机与软件工程学院。其中重点参观了工业互联网产业学院。该学院是由科大讯飞牵头组建的现代产业学院。学院的学生在经过两年的基础理论学习之后有机会参加某些项目的研发和生产，调动了学生们的自主性和独立性。其中研发场所环境开放宽松，个性化的设计对于灵感的激发有着良好的作用。

安徽信息工程学院工业互联网学院在人工智能领域的人才培养方面有着独特的培养模式。指导老师会将项目真正交到学生手上，从想法到实现想法再到参加比赛全部由团队独立实现，高度的自由性和开放性激发了学生们的创造性和积极性。特别的，产品的落地、技术的成熟是学生们重点关注的问题。王健峰老师表示，两校共同发展是一条合作共赢的道路，创新想法交流、资源共享都是兄弟院校合作发展的良好方式。

合影

本次授课参观活动活动依托于2022年安徽省高等学校质量工程项目—社会实践课程项目《互联网+健康医疗创新创业》，旨在让同学们进一步理解了互联网+创新创业大赛的比赛方式和模式，激发了同学们对互联网+创新创业大赛的兴趣，让同学们认识到了参加互联网+创新创业大赛的要点和难点。同时，参观安徽信息工程学院工业互联网学院让同学们感受到了兄弟院校参加互联网+创新创业大赛的热情、模式、方法和经验。促进了双创融合、专创融合为今后两校的合作和师生参加比赛学习打下了良好的基础。

 （宛楠、徐天鑫/文 张豪、叶文干等/摄 马同军/审）